Herold • partner loove

Herold, marka zabawek edukacyjnych oparta na wysokich standardach pedagogicznych

Herold zajmuje wyjątkowe miejsce w świecie artykułów dziecięcych i zabawek edukacyjnych. Marka opiera się na prostym przekonaniu: dobrze zaprojektowana zabawka nie musi być spektakularna, aby była skuteczna. Liczy się trafność propozycji w stosunku do etapu rozwoju dziecka, solidność materiałów i spójność pedagogiczna przedmiotu. W czasach, gdy rynek zalewają jaskrawe plastikowe zabawki i nadmierne bodźce, Herold podąża inną drogą.

Produkty zaprojektowane z myślą o rozwoju motoryki małej i samodzielnej manipulacji

Zdecydowana większość produktów Herold jest przeznaczona dla dzieci w wieku od 12 miesięcy do 6 lat, czyli w okresie intensywnego rozwoju, kiedy ręce uczą się słuchać poleceń mózgu. Maria Montessori w swoich pracach opublikowanych w 1907 roku dokładnie opisała, w jaki sposób manipulowanie rzeczywistymi przedmiotami — dopasowywanie, zamykanie, dotykanie różnych faktur — kształtuje inteligencję na długo przed pojawieniem się języka. Produkty Herold wpisują się w tę logikę: dają dziecku coś do zrobienia, a nie tylko do oglądania. 18-miesięczne dziecko, które bawi się drewnianą układanką z dużymi elementami, ćwiczy jednocześnie chwytanie, koordynację wzrokowo-ruchową i pamięć przestrzenną. Nie jest to magia pedagogiczna, ale neurologia stosowana.

Użyte materiały są zgodne z normami EN 71 dotyczącymi zabawek przeznaczonych dla dzieci poniżej 3 roku życia. Drewno lite — bukowe lub lipowe, w zależności od serii — jest preferowane w stosunku do sklejki ze względu na swoją trwałość i odporność na wielokrotne gryzienie przez dziecko w późnej fazie oralnej. Farby i lakiery są na bazie wody, bez ftalanów i bisfenolu A.

Wybór loove: dlaczego Herold znajduje się w katalogu

Współpraca między Herold i loove opiera się na zbieżności kryteriów, a nie na oportunistycznej umowie handlowej. Każdy produkt Herold obecny w tym katalogu został oceniony pod kątem kilku aspektów: odpowiedniości do podanej grupy wiekowej, rzeczywistej trwałości materiałów, wymiernej wartości edukacyjnej oraz produkcji zgodnej z rygorystycznymi normami środowiskowymi.

Odpowiedniość rozwojowa: każdy produkt odpowiada konkretnemu etapowi rozwoju, a nie szerokiemu przedziałowi wiekowemu od 0 do 36 miesięcy, który nic nie znaczy.
Trwałość materiałów: certyfikowane drewno, solidne mocowania, brak małych elementów, które można odłączyć przed ukończeniem 3 lat.
Możliwość samodzielnego użytkowania: dziecko może samodzielnie obsługiwać zabawkę, bez stałej pomocy osoby dorosłej — jest to kluczowe kryterium w pedagogice opartej na swobodnej inicjatywie.
Niskie nasycenie sensoryczne: brak dźwięków elektronicznych, migających światełek, wskazówek narzucanych przez samą zabawkę.

Herold i pedagogika aktywna: co jest rzeczywistością, a co marketingiem

Wiele marek umieszcza na swoich produktach etykietę „Montessori” lub „Pikler” bez rzeczywistego uzasadnienia. Herold nie reklamuje się systematycznie tymi powiązaniami. Paradoksalnie jest to oznaka poważnego podejścia. Zasady swobodnej motoryki, sformalizowane przez Emmi Pikler w Instytucie Lóczy w Budapeszcie w latach 40. XX wieku, dotyczą przede wszystkim postawy dorosłego, a nie zabawki. Produkt Herold może w pełni wspierać podejście oparte na swobodnej inicjatywie, bez konieczności umieszczania napisu „Pikler” na opakowaniu.

Prawdą jest natomiast, że przedmioty do swobodnej manipulacji – kształty geometryczne, proste elementy do układania, różnorodne materiały – odpowiadają temu, co Montessori nazywała „materiałem do praktycznego życia sensorycznego”. Herold produkuje kilka serii, które odpowiadają tej definicji, nie wykorzystując jej jednak jako argumentu reklamowego.

Jak wybrać produkty Herold w zależności od wieku dziecka

W wieku od 8 do 14 miesięcy dziecko, które samodzielnie siada, ale jeszcze nie chodzi, potrzebuje przedmiotów, którymi może manipulować w pozycji siedzącej lub na czworakach: drewniane grzechotki, piłki o różnej fakturze, pierwsze klocki do układania. Firma Herold dobrze zaspokaja potrzeby dzieci w tym wieku, oferując lekkie produkty, które łatwo chwycić jeszcze nieprecyzyjnym chwytem dłoni. W wieku od 18 miesięcy do 3 lat, kiedy chwyt palcowy staje się coraz bardziej precyzyjny, a dziecko wchodzi w fazę intensywnego sortowania i klasyfikowania, odpowiednie stają się puzzle do układania i proste gry konstrukcyjne z tej serii. Po ukończeniu 3 lat ofertę uzupełniają gry planszowe dla początkujących i pomoce do nauki czytania dla dzieci, których umiejętności poznawcze szybko się rozwijają.

Nie ma potrzeby kupowania wszystkiego. Jeden lub dwa dobrze dobrane przedmioty, dostępne bez ograniczeń w przestrzeni zabaw dziecka, są lepsze niż półka przepełniona produktami, które ostatecznie neutralizują się nawzajem.